Wierszyki ćwiczące języki

Zapewne wielu rodziców boryka się z problemami logopedycznymi u swoich dzieci. W terapii najczęściej stosowane są ćwiczenia, które tworzą prawdziwą mieszankę wybuchową najtrudniejszych głosek. Jednak 3,4 latek nie wymawia jeszcze wielu głosek i zwykle nie radzi sobie z takimi łamańcami językowym.Dlatego warto sięgnąć po proste, zabawne rymowanki, które pomogą dziecku ćwiczyć wymowę jednocześnie świetnie się przy tym bawiąc. W księgarniach można znaleźć rewelacyjną książeczkę pt. „Wierszyki ćwiczące języki”M. Galewskiej- Kastracji oraz Elżbiety i Witolda Szwajkowskich, która ma służyć wspólnej zabawie językowej z dzieckiem od lat 4 do 7. W pierwszej części znajdują się rymowanki dla najmłodszych ( od lat 4) oparte na powtarzaniu sylab,  w drugiej części ( dla dzieci do lat 5) wasza pociecha uczy się trudniejszych głosek że słynnym” r ” na czele, natomiast na końcu znajdują się rymowanki dla prawdziwych chojraków,  o nieco wyższym stopniu trudności.

Przykładzik 1 :

„Myszki i szyszki”

Mówi szeptem mysz do myszy:

-Tachasz koszyk, ledwo dyszysz!

Aż trzy szyszki masz w koszyku!

Wyjmij szyszki i po krzyku!

Na podpałkę pójdą szyszki,

bo szaszłyki piłką myszki.

Zabawą językową może też być bajka logopedyczna, która nie tylko usprawnia narządy mowy dziecka,  ale również uwrażliwia na różnorodność świata dźwięków, mobilizuje do myślenia i poprawnej werbalizacji, a także przygotowuje do nauki czytania poprzez usprawnienie słuchu fonemowego. W trakcie czytania należy pamiętać aby:

– dziecko i dorosły widzieli swoje twarze,

– buzia dziecka i dorosłego powinny być zawsze szeroko otwarte,

– ułatwieniem może być lusterko, które sprzyja dokładności i precyzji,

– należy kontrolować pracę dziecka korygująca błędy,

– czas trwania bajki powinien być dostosowany do wydolności i wieku dziecka,

– ćwiczenia wymagają systematyczności i wytrwałości,

– jeśli w pracy z dzieckiem będziemy stosować zachęty i pochwały nauczymy je właściwej samooceny i zachęcamy do doskonalenia swoich umiejętności (źródło :opracowanie I.Michalik).

Polecam następujące książeczki :

-A. Tońska- Mrowie „Językowe przygody i inne bajeczki logopedyczne,

– I.Rutkowska – Błachowiak” Gimnastyka buzi na wesoło ”

Przykładzik 2:

„Baba w buzi”

Pewnego dnia baba,która mieszka u każdego w buzi zrobiła wielkie porządki.Najpierw dokładnie umyła dokładnie ściany (przesuwanie języka w stronę policzków i dokładne ich umycie), potem umyła sufit (przesuwanie języka od zębów górnych do podniebienia), ponieważ podłoga była brudna umyła ją dokładnie (opuszczamy jak najniżej język, myjemy dolne dziąsła).Umyła także okna, najpierw ich stronę zewnętrzną, a potem od środka (przesuwanie języka po zewnętrznej stronie zębów, a potem po wewnętrznej), potem umyła schody (wysuwane języka na brodę), następnie umyła komin ( dotykania językiem do nosa). Kiedy baba spojrzała przez okno spostrzegł przechodzącą sąsiadkę i pomagała do niej (przesuwanie języka z jednego kącika ust do drugiego, usta przy tym ćwiczeniu powinny być szeroko otwarte). W ten sposób dom został wysprzątany.

Ćwiczenia te mogą wykonać rodzice z dziećmi w domu, jak również nauczyciele w szkole. Moja klasa jest zachwycona, naprawdę świetnie się przy tym bawią jednocześnie ćwicząc mowę.

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Google+

Komentujesz korzystając z konta Google+. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

w

Connecting to %s